علم الجهل:Agnotology

بقلم: الأستاذ اسليماني مولاي عبد الله

لا شك أن العلم يمثل أحد أعمدة التطور الإنساني وركيزة أساسية لبناء المجتمعات، إلا أن هناك وجهًا آخر للمعرفة قلما يتم التطرق إليه، وهو “الجهل”. في هذا الإطار، ظهر علم يُعرف بـ”علم الجهل” أو “الأغنوتولوجيا” (Agnotology)، وهو تخصص علمي يدرس الجهل بمختلف أبعاده وأشكاله. يركز هذا العلم على فهم الأسباب التي تؤدي إلى نشوء الجهل وانتشاره، وعلى تحليل الآثار التي يخلفها على الأفراد والمجتمعات.

علم الجهل لا يعالج فقط نقص المعرفة، بل يتعمق في دراسة الجهل المصطنع الذي يتم إنشاؤه لأغراض محددة. فمنذ مطلع القرن العشرين، لاحظ العلماء تزايد استخدام التضليل والتعتيم على المعلومات، لا سيما في مجالات مثل السياسة والاقتصاد والصحة العامة. على سبيل المثال، في عام 1954، أنفقت شركات التبغ ملايين الدولارات على حملات إعلامية لتشكيك الجمهور في الأبحاث التي أثبتت العلاقة بين التدخين وأمراض السرطان، ما أدى إلى تضليل ملايين الأشخاص حول العالم لعقود.

الجهل يمكن أن يكون طبيعيًا ناتجًا عن نقص في الوصول إلى المعرفة، أو اصطناعيًا يتم صنعه عبر حجب المعلومات أو نشر معلومات مضللة. تشير إحصائيات منظمة الصحة العالمية لعام 2023 إلى أن 50% من سكان الدول النامية يفتقرون إلى الوصول إلى مصادر موثوقة للمعلومات الطبية، مما يسهم في انتشار الأمراض وارتفاع معدلات الوفيات.

أحد أبرز أسباب الجهل يتمثل في الأنظمة التعليمية غير الفعالة التي تعاني من محدودية المناهج وضعف التركيز على التفكير النقدي. وفقًا لتقرير صادر عن منظمة اليونسكو عام 2020، يعاني أكثر من 617 مليون طفل وشاب حول العالم من ضعف في المهارات الأساسية للقراءة والرياضيات، مما يعزز فجوة الجهل في المجتمعات. يضاف إلى ذلك تأثير الإعلام، حيث تشير دراسة أجريت في الولايات المتحدة عام 2018 إلى أن 64% من المستخدمين تعرضوا لمعلومات مضللة عبر وسائل التواصل الاجتماعي.

الجهل لا يقتصر تأثيره على الأفراد فحسب، بل يمتد ليؤثر على المجتمعات ككل. ففي العديد من الدول النامية، يؤدي الجهل إلى تعطيل التقدم العلمي وإبطاء عجلة التنمية الاقتصادية. تشير الدراسات إلى أن الدول التي تسجل معدلات منخفضة في التعليم تواجه معدلات فقر تصل إلى 42%، مقارنة بـ12% في الدول ذات التعليم المرتفع.
لكن التصدي للجهل ليس أمرًا مستحيلًا. تعزيز التعليم وتطوير المناهج القائمة على التفكير النقدي يمثلان حجر الأساس في مكافحة الجهل. كما أن الشفافية المعلوماتية وضمان وصول الأفراد إلى المعلومات الصحيحة يمكن أن يساعدان في كسر دائرة التضليل. على سبيل المثال، أظهرت تجربة أجرتها الحكومة الفنلندية عام 2019 لتحسين محو الأمية الإعلامية أن نسبة المواطنين القادرين على تمييز الأخبار الكاذبة ارتفعت من 56% إلى 78% خلال عامين فقط.
علم الجهل ليس مجرد دراسة للأسباب والآثار، بل هو دعوة لفهم أعمق للطريقة التي تُبنى بها المعرفة وتُدار بها المعلومات. إن إدراك هذا العلم والعمل بنتائجه هو خطوة ضرورية نحو بناء مجتمعات أكثر وعيًا، قادرة على مواجهة التحديات التي تفرضها العولمة والمعلوماتية في القرن الحادي والعشرين.